🏡 สิ่งที่ Kitamura House ให้ความสำคัญ
เมื่อเด็กทำพลาด หรือมีปัญหากับเพื่อน ๆ
เราเลือกที่จะไม่ดุ แต่จะพยายามชวนเขา “ทบทวนว่าจริง ๆ แล้วต้องการอะไร”
เพราะเรามองว่า ความผิดพลาดและการสะดุดล้มของเด็กคือ “โอกาสในการเติบโต”
ที่ Kitamura House เราเน้นพัฒนาทักษะ EF (Executive Function หรือการทำงานเชิงบริหารในสมอง)
ไม่ใช่การตำหนิ แต่เป็นการสนทนาอย่างลึกซึ้ง ชวนคิดต่อ และช่วยให้เด็กก้าวผ่านสถานการณ์ไปได้อย่างมั่นคง
✨ How to: 4 คำพูดพิเศษจากคุณครูใหญ่ ช่วยให้เด็กกล้าเติบโต – แบบญี่ปุ่นที่ช่วยพัฒนา EF
🌱 1. เริ่มจาก “เข้าใจความรู้สึก” ของเด็กก่อน
เวลาที่เด็กทำพลาด เราอาจเผลอพูดว่า “ทำไมถึงทำแบบนี้!”
แต่สิ่งที่สำคัญคือผู้ใหญ่ควรตั้งสติ และรับฟังอย่างอ่อนโยน เช่น
“หนูอยากทำอะไรเหรอ?”
“จริง ๆ แล้วอยากจะทำอะไร?”
คำถามเหล่านี้จะช่วยให้เด็กได้เข้าใจตัวเอง เช่น เด็กที่แย่งของเล่น อาจแค่ยังไม่รู้วิธีชวนเพื่อนเล่น
🌱 2. บอกเด็กว่า “หนูทำได้นะ” ก่อนเข้าสู่การแก้ปัญหา
ก่อนจะชวนเด็กคิด ลองพูดว่า
“หนูอยากจะทำอย่างนั้นใช่ไหม? ได้นะ”
จากนั้นถามต่อว่า
“งั้นหนูคิดว่า ควรทำยังไงดีนะ ถึงจะทำแบบนั้นได้?”
คำพูดนี้ช่วยให้เด็กเปิดใจ และเรียนรู้การคิดอย่างสงบ
🌱 3. ตั้งคำถามชวนทบทวนพฤติกรรม
เมื่อเด็กใจเย็นแล้ว ชวนให้คิดทางเลือกอื่น ๆ เช่น
“ถ้าอยากทำแบบนั้น หนูคิดว่าจะทำอย่างไรดี?”
ไม่เน้นคำตอบถูกผิด แต่เน้นฝึกการคิด วิเคราะห์ และแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์
🌱 4. เมื่อลูกสามารถพูดว่า “ขอโทษ” ได้
หลังเหตุการณ์สงบ ชวนเด็กทบทวนว่า
- สิ่งที่ทำดีหรือไม่ดี
- มีผลกระทบกับใครบ้าง
- ควรรับผิดชอบอย่างไร
หากเด็กพูด “ขอโทษ” ได้ คือเขากำลังเรียนรู้ที่จะรับผิดชอบ
ควรชมทันที เช่น:
“หนูสังเกตตัวเองได้ เก่งมากเลยนะ”
“การขอโทษต้องใช้ความกล้ามาก หนูทำได้แล้ว เยี่ยมเลยนะ”
“หนูกล้าที่จะเผชิญกับความรู้สึกของตัวเอง เก่งมากเลยลูก”
☁️ พ่อแม่ก็เรียนรู้ไปพร้อมกับลูกได้
การเลี้ยงลูกไม่มีสูตรสำเร็จ บางวันเราอาจเผลอใช้อารมณ์ แล้วก็รู้สึกเสียใจ
แต่ทุกครั้งที่เรากลับมานั่งคุยว่า
“คราวหน้าจะทำยังไงให้ดีกว่านี้”
เราเองก็ได้เติบโตไปพร้อมกับลูก
🌈 4 ขั้นตอนง่าย ๆ เริ่มได้วันนี้
- “จริง ๆ แล้วอยากจะทำอะไร?”
- “หนูทำได้นะ”
- “ถ้าอยากทำแบบนั้น หนูคิดว่าจะทำอย่างไรดี?”
- ถ้าลูกพูด “ขอโทษ” แล้ว ให้คำชมที่อบอุ่น
เพียงเท่านี้ ก็สร้างการเปลี่ยนแปลงในใจเด็กได้มากมาย
✨ ทิ้งท้าย
❤️ “ความผิดพลาด” ไม่ใช่ “ความล้มเหลว” แต่มันคือ “โอกาสในการเรียนรู้”
❤️ หากเรามีความเชื่อว่า “เด็กสามารถเรียนรู้และเปลี่ยนแปลงได้”
เราก็จะสามารถยืนเคียงข้างพวกเขาได้ ด้วยใจที่เปิดกว้างและอ่อนโยน
เริ่มวันนี้เลยนะคะ
📲 สนใจเข้าชมโรงเรียน หรือลองเรียนฟรี
🌸 ปลุกศักยภาพของเด็กไทย ด้วยความอบอุ่นของการศึกษาแบบญี่ปุ่น
คิตามูระเฮ้าส์ เป็นโรงเรียนนานาชาติในเขตลาดกระบัง กรุงเทพฯ สำหรับเด็กอายุ 1–12 ปี ผสมผสานแนวคิดการศึกษาจากญี่ปุ่นเข้ากับสภาพแวดล้อมพหุวัฒนธรรมและสามภาษา มุ่งพัฒนาทักษะ “ความมีน้ำใจ ความเป็นอิสระ และความคิดสร้างสรรค์” ตั้งแต่ปฐมวัย
🎯 ทำไมการศึกษาแบบคิตามูระเฮ้าส์ถึงได้รับความนิยม?
- ✔️ การเรียนรู้ที่ปรับตามบุคคล: ปรับตามอายุและลักษณะเฉพาะของเด็กแต่ละคน
- ✔️ เน้นคุณธรรมและวินัย: ปลูกฝังทักษะชีวิตและความรับผิดชอบ
- ✔️ ฝึกระเบียบวินัยผ่านระบบ 5S: สะสาง สะดวก สะอาด สุขลักษณะ สร้างนิสัย
- ✔️ ส่งเสริมการเติบโตไปพร้อมกับครอบครัว: ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง
- ✔️ เตรียมพร้อมทักษะศตวรรษที่ 21: พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และทักษะชีวิตที่ไม่ใช่วิชาการ
🏫 จุดเด่นของคิตามูระเฮ้าส์
- ✅ โรงเรียนแนวญี่ปุ่นในกรุงเทพฯ
- ✅ การเรียนรู้ 3 ภาษา (ไทย ญี่ปุ่น อังกฤษ)
- ✅ หลักสูตรระดับนานาชาติผสานวัฒนธรรมญี่ปุ่น
- ✅ บูรณาการความรู้ คุณธรรม และร่างกายอย่างสมดุล
- ✅ ห้องเรียนขนาดเล็ก เวลาดูแลยาว (7:00 – 18:00)
- ✅ ทัศนศึกษานอกสถานที่เดือนละ 2 ครั้ง
📚 โปรแกรมการเรียนการสอน
| หมวดวิชา | รายละเอียด (เน้นคีย์เวิร์ด) |
|---|---|
| ภาษาศาสตร์ | ไทย อังกฤษ ญี่ปุ่น (ฟัง พูด อ่าน เขียน) |
| วิชาหลัก | คณิต วิทยาศาสตร์ ชีวิตประจำวัน ลูกคิด EF |
| ศิลปะและการแสดง | เปียโน กลอง กีตาร์ เต้น วาดภาพ |
| พละศึกษา | ยิมนาสติก เทควันโด สปอร์ทแสตคกิ้ง |
| STEM/ICT | เลโก้โรบอต โปรแกรมมิ่งเบื้องต้น AI สำหรับเด็ก |
| ทักษะชีวิต | มารยาทสากล การควบคุมอารมณ์ จริยธรรม |
🌈 เสียงจากผู้ปกครอง
“ลูกพูดได้ทั้งไทย อังกฤษ ญี่ปุ่นในเวลาไม่ถึงปี และกล้าพูดมากขึ้น”
“ลูกมีวินัย รู้จักเก็บของ เล่นเป็นระเบียบดีมาก”
“ทักษะชีวิตและนิสัยที่ปลูกฝังจากอนุบาล ทำให้ลูกเติบโตอย่างมั่นคง”
👨👩👧👦 เกี่ยวกับผู้ก่อตั้ง
ฮิเดโอะ คิตามูระ (Hideo Kitamura)
อดีตวิศวกรผู้มีความหลงใหลในการพัฒนาเด็ก ปัจจุบันเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการประเมินพัฒนาการเด็ก โดยผ่านการอบรมและได้รับการรับรองการใช้เครื่องมือ Denver II อย่างเป็นทางการ รวมถึงนำแนวทางการศึกษาจากญี่ปุ่น เช่น Yokomine Method มาใช้ในการพัฒนาโรงเรียน
ปนัดดา คิตามูระ (Panatda Kitamura)
นักวิชาการด้านการพัฒนาเด็กและครอบครัว จบการศึกษาระดับปริญญาโท สาขานวัตกรรมเพื่อการคุ้มครองและพัฒนาเด็ก จากมหาวิทยาลัยมหิดล มีประสบการณ์ดูแลและสอนลูกทั้ง 7 คนด้วยระบบโฮมสคูล และมุ่งมั่นสร้างการศึกษาที่อบอุ่น มีหัวใจแบบญี่ปุ่นผสมผสานกับวัฒนธรรมไทย
คุณพ่อฮิเดโอะ และคุณแม่ปนัดดา ได้ร่วมกันก่อตั้ง Kitamura House โดยยึดมั่นในหลักการที่ว่า “เด็กทุกคนมีศักยภาพอันยิ่งใหญ่ในตัวเอง” และมุ่งเน้นการดูแลแบบรายบุคคลเพื่อให้เด็กแต่ละคนได้เติบโตเต็มศักยภาพ
📍 ข้อมูลโรงเรียน
- ชื่อโรงเรียน: Kitamura House International Preschool
- ที่อยู่: 98/36 หมู่บ้านมายด์ฮอฟฟ์ ถนนร่มเกล้า เขตลาดกระบัง กรุงเทพฯ 10520
- โทร: 087-484-7887 (TH/EN/JP)
- เว็บไซต์: www.kitamurahouse.com
✨ ถึงเวลาเสริมพลังให้ลูก ด้วยระบบการเรียนรู้แบบคิตามูระเฮ้าส์
“เราอยากให้ลูกมีทางเลือกในชีวิตมากที่สุด”
คิตามูระเฮ้าส์เข้าใจและพร้อมร่วมเดินทางกับทุกครอบครัว เริ่มต้นง่ายๆ
จากการเยี่ยมชมและทดลองเรียน
🏡 Kitamura House が大切にしていること
子どもが失敗したり、友だちとトラブルを起こしたとき、
私たちは叱るのではなく、「本当は何をしたかったのか」を一緒に考えるようにしています。
なぜなら、失敗やつまずきは子どもにとって “成長のチャンス” だからです。
Kitamura House では、EF（Executive Function＝実行機能）の発達を大切にしています。
叱るのではなく、深く話し合い、気づきへ導き、子どもが自信を持って前に進めるよう支援します。
✨ How to: 園長先生の子どもが育つ４ステップの声かけ方
1️⃣ まずは「気持ちを理解すること」から
子どもが失敗したとき、私たち大人はつい「どうしてそんなことしたの!?」と言ってしまいがちです。
でも、大切なのは大人がまず落ち着いて、やさしく耳を傾けることです。
- ✅ 「何をしたかったのかな？」
- ✅ 「本当はどうしたかったの？」
こうした問いかけは、子どもが自分の気持ちに気づき、自己理解を深める手助けになります。
たとえば、友だちのおもちゃを取ってしまった子も、実は「おもちゃで遊びたかった」だけで、どう誘えばいいのかわからなかっただけなのかもしれません。
2️⃣ 解決を始める前に「いいよ」と伝える
🙆これはとても大切なステップです🙆
子どもがやりたいことを話し始めたとき、まずこう声をかけましょう：
✅ 「それをやってみたかったんだね、いいよ。」
こうした言葉は、子どもの心を開き、安心して聞く耳を持てるようになります。
「自分の気持ちが否定されていない」と感じられるからです。
そのあとで、次のように問いかけします：
「じゃ、それをするためには、どうしたらいいと思う？」
これは信頼関係を築き、子どもが落ち着いて考えられる土台をつくります。
3️⃣ 行動をふり返る質問をしよう
子どもの心が落ち着いたら、一緒に他の方法について考えてみましょう。
✅ 「もしそれをしたいんなら、どうしたらいいと思う？」
正解を与えることが目的ではありません。
子ども自身に考える機会を与えることで、実体験から学べるのです。
これは「分析力」「問題解決力」といったEFスキルのトレーニングになります。
たとえば、「友だちのおもちゃで遊びたい」ときは「そのおもちゃで遊びたいんだね、いいよ。じゃ、どうしたらいいと思う？いっしょに遊ぼうって言ってみようか？」という声かけもできます。
4️⃣ 子どもが「ごめんね」と言えたとき
トラブルが落ち着き、子どもが気持ちを整理できたら、もう一度ふり返ってみましょう：
- 😔 その行動はよかった？よくなかった？
- 😔 まわりの人にどんな影響があったかな？
- 😔 どうすれば責任をとることができるかな？
子どもが素直に「ごめんなさい」と言えた時は、
自分の誤った行動を認識し、責任をとる覚悟ができたという証です。
その時は、その覚悟を認めてあげて、自信につなげてあげましょう。
- ✅ 「素直に謝ることができたね。よくできました！」
- ✅ 「ごめんねって言えたのは自分の行動に責任を持てたことだよ。よくできました。」
- ✅ 「失敗と向き合えたね。よくできました。」
大人のこうした言葉は、子どもの
- ❤️ 自己肯定感（Self-esteem）
- ❤️ 自己制御力（Self-regulation）
を育み、社会の中で他人と共に生きていくための大切な力を育みます。
☁️ 親も子どもと一緒に学んでいこう
子育てに完璧な正解はありません。
時には感情的になってしまうこともあるでしょう。
でも、あとで子どもと話しながら、
「次はどうすればいいかな？」
とふり返ることができれば、親も一緒に成長していけますね。
Kitamura House では、日々のコミュニケーション、傾聴、そして許しを通して、
子どもと共に学び合う日々を大切にしています。
🌈 今日からできる4ステップ
- ✅ Step1. 「何をしたかったのかな？」
- ✅ Step2. 「君ならできるよ」
- ✅ Step3. 「じゃあどうすればよかったかな？」
- ✅ Step4. 「ごめんね」が言えたら、あたたかくほめよう
これだけで、子どもの心に大きな変化が生まれます。
✨ 最後に
「失敗」は「ダメなこと」じゃない。それは 「学びのチャンス」です。
私たちが「子どもは変われる・学べる存在だ」と信じるなら、子どもに寄り添い、あたたかい心で成長を支えることができます。
さあ、今日から始めてみませんか？💛
📲 園見学・無料体験をご希望の方はこちらまで
👉 087 484 7887