)
🌟 7R ความจริงทั้ง 7 ที่ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้แบบนำตนเอง (Self-Directed Learning)
ปลุกพลังการเรียนรู้จากภายใน ผ่านประสบการณ์ที่เชื่อมโยงกับโลกจริง
1. 🧑🏫 Real Expert – เรียนจากผู้รู้จริง
เด็กๆ ได้เรียนรู้จากครู ผู้เชี่ยวชาญ วิทยากร หรือบุคคลต้นแบบในชีวิตจริง เช่น แพทย์ นักวิทยาศาสตร์ นักแสดง หรือนักดนตรี ซึ่งสร้างแรงบันดาลใจและความเข้าใจจากแหล่งความรู้ที่แท้จริง
2. 🧸 Real Thing – วัตถุจริงจับต้องได้
ไม่ใช่แค่ภาพในหนังสือ แต่เด็กได้สัมผัสกับของจริง เช่น พืชผัก อุปกรณ์วิทยาศาสตร์ เครื่องดนตรี หรือสิ่งของในชีวิตประจำวัน เพื่อกระตุ้นประสาทสัมผัสและการคิดเชิงสร้างสรรค์
3. 🎭 Real Situation – สถานการณ์จริง
เด็กได้เผชิญและแก้ปัญหาในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นจริง เช่น การซื้อตั๋วรถไฟ การจัดการเงินค่าขนม หรือการดูแลเพื่อนที่ล้ม เพื่อฝึกทักษะชีวิตและการคิดอย่างเป็นระบบ
4. 📚 Real Theory – หลักการจริง
เด็กเรียนรู้ผ่านหลักคิดและเหตุผลที่สามารถเชื่อมโยงกับประสบการณ์ ไม่ใช่เพียงท่องจำ แต่เข้าใจ “ทำไม” และ “อย่างไร” ที่อยู่เบื้องหลังสิ่งที่ทำ
5. ⏳ Real Condition – เงื่อนไขจริง ณ เวลาปัจจุบัน
เด็กได้ตัดสินใจและลงมือทำภายใต้ข้อจำกัดของเวลา พลังงาน หรือสภาพแวดล้อมที่เกิดขึ้นจริง เช่น การจัดเวลาในภารกิจ 1 วัน หรือปรับแผนเมื่อเกิดฝนตกระหว่างทำสวน
6. 🏕️ Real Place – สถานที่จริงนอกห้องเรียน
การเรียนรู้นอกกรอบห้องเรียน 4 เหลี่ยม เช่น ทัศนศึกษา ฟาร์มจริง ห้องทดลองจริง สนามเด็กเล่นจริง เพื่อเปิดโลกและเรียนรู้จากประสบการณ์ตรง
7. 👨👩👧👦 Real Parenting – การสนับสนุนจากผู้ดูแลเด็กอย่างแท้จริง
การสร้างการเรียนรู้นำตนเองจะเกิดขึ้นได้เมื่อผู้ปกครองเข้าใจ และร่วมเป็น "โค้ชชีวิต" ที่รับฟัง เคารพ และสนับสนุนการเติบโตของลูกอย่างแท้จริง
✨ เพราะ "ของจริง" คือครูที่ดีที่สุด
7R คือหัวใจของแนวทางการเรียนรู้ที่ปลุกศักยภาพภายในให้เด็กๆ ค้นพบตนเองอย่างแท้จริง เรียนรู้จากโลกจริง เพื่อเติบโตเป็นมนุษย์ที่มั่นใจ เข้าใจ และพร้อมเผชิญโลกในอนาคต
📍 ข้อมูลโรงเรียน
- ชื่อโรงเรียน: Kitamura House International Preschool
- ที่อยู่: 98/36 Romklao Rd Soi 38/1, Khlong Sam Prawet, Lat Krabang, Bangkok 10520
- โทร: 087-484-7887 (TH/EN/JP)
- เว็บไซต์: www.kitamurahouse.com
🌼 จุดมุ่งหมายของระดับ Kinderstage 2
วัย 3–4 ปี เป็นช่วงที่เด็กเริ่มพัฒนาทักษะสมอง EF และสังคมอย่างก้าวกระโดด พร้อมเข้าสู่การเรียนรู้แบบมีโครงสร้างมากขึ้น เด็กจะเริ่ม "ตั้งเป้าหมายเล็ก ๆ" ได้เอง กล้าลองผิดลองถูก และเข้าใจรูปแบบของภาษา คำศัพท์ จำนวน และกิจกรรมกลุ่มมากขึ้น
ที่ Kitamura House เราออกแบบประสบการณ์ในห้องเรียนเพื่อฝึก EF ผ่านวงจรการเรียนรู้แบบมีจุดเริ่มต้น–กระบวนการ–การสะท้อนผล เด็กจะได้ฝึกฟัง–คิด–ตอบ เริ่มเขียนอักษรและเลขอย่างเบา ๆ และเรียนรู้คำศัพท์ทั้ง 3 ภาษาในชีวิตจริง
- Harvard Center on the Developing Child: EF เริ่มก่อตัวรวดเร็วในวัย 3–5 ปี และเป็นรากฐานของการควบคุมอารมณ์และความสำเร็จในระยะยาว
- OECD Learning Compass 2030: สนับสนุนให้เด็กฝึกคิด วิเคราะห์ ทำงานกลุ่ม และสะท้อนผล ตั้งแต่วัยก่อนประถม
- Yokomine Method: สนับสนุนการฝึกวินัย EF และความพากเพียรผ่านกิจวัตร การทบทวน และการเขียนอย่างมีเป้าหมาย
📚 เด็กวัย 3–4 ปี “เรียนรู้อะไร?”
- Executive Function (EF): ฝึกวางแผน ทำตามขั้นตอน และควบคุมพฤติกรรมขณะเล่นหรือทำงานร่วมกับผู้อื่น
- Self-Care & Responsibility: จัดการของใช้ส่วนตัว แต่งตัวง่าย ๆ ล้างมือ และช่วยเหลืองานเล็ก ๆ
- Social & Emotional Development: เล่นกลุ่ม แสดงอารมณ์อย่างเหมาะสม เข้าใจความรู้สึกผู้อื่น
- Cognitive & Thinking: นับเลข 1–10 เขียนเลขและอักษรบางตัว เปรียบเทียบขนาด จำนวน
- Language & Communication: พูดเป็นประโยค เข้าใจคำสั่งหลายขั้นตอน เล่าเรื่องสั้นได้
- Creativity & Aesthetics: สร้างสรรค์ศิลปะ เล่นบทบาท ทดลองสิ่งใหม่ ๆ
- Physical Development: ตัด ปั้น พับ วิ่ง กระโดด ปีน ทรงตัวได้ดีขึ้น
🕘 ตารางกิจกรรมประจำวัน
| ช่วงเวลา | กิจกรรมหลัก | จุดเน้นการพัฒนา |
|---|---|---|
| 07:00–08:30 | ต้อนรับ + อาหารเช้า | ความมั่นคงทางอารมณ์ + Self-Care |
| 08:30–09:00 | ออกกำลังกาย | Gross Motor + Energy Boost |
| 09:00–09:30 | ภาษาญี่ปุ่น เพลง นิทาน | Japanese + Routine |
| 09:30–10:00 | คำศัพท์ภาษาไทย + ตัวเลข | Language + Math + Life Skill |
| 10:00–10:30 | ศิลปะ / ทักษะการคิด | Creativity + EF |
| 10:30–11:30 | โครงงานรอบตัว | Science + Connection |
| 11:30–12:00 | อาหารกลางวัน | Nutrition + Self-Regulation |
| 12:00–14:00 | พักผ่อน | Emotional Recovery |
| 14:00–14:30 | ดนตรี + แสต็ค | Fine Motor + Rhythm + Confidence |
| 14:30–15:00 | ดื่มนม | Nutrition + Social |
| 15:00–16:00 | นิทาน เต้น โรบอต เทควันโด | Creativity + Movement |
| 16:00–16:30 | ภาษาอังกฤษ | CEFR Listening & Speaking |
| 16:30–17:00 | เตรียมกลับบ้าน | Winding Down + Hygiene |
📥 สมัครทดลองเรียน / นัดเยี่ยมชม
สนใจให้ลูกทดลองเรียนหรือเยี่ยมชมโรงเรียน?
- 📞 โทร: 087-484-7887
- 📝 คลิกที่นี่เพื่อนัดหมายทดลองเรียน
🌼 จุดมุ่งหมายของระดับ Kinderstage 1
วัย 2–3 ปีเป็นช่วงที่เด็กเริ่มเปลี่ยนผ่านจากการเรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสสู่การใช้ความคิดแบบมีจุดมุ่งหมาย ที่ Kitamura House เราจัดกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้เด็กได้ “ลอง เลือก ทำซ้ำ” อย่างมีระบบ เพื่อวางรากฐาน EF ให้มั่นคง พร้อมเรียนรู้พื้นฐานวิชาการแบบไม่กดดัน ผ่านการเล่นอย่างมีเป้าหมายและบรรยากาศที่อบอุ่น พร้อมเริ่มต้นเรียนรู้อักษร ตัวเลข และจำนวนเบื้องต้นอย่างเป็นธรรมชาติ
แนวทางนี้สอดคล้องกับทฤษฎีพัฒนาการของนักวิจัยระดับโลก:
- Jean Piaget: เด็กวัยนี้อยู่ในช่วง Preoperational Stage
- Lev Vygotsky: สนับสนุน Scaffolding และการเรียนรู้ผ่านปฏิสัมพันธ์
- Erik Erikson: ช่วง Initiative vs. Guilt เด็กต้องการลงมือทำ
📚 เด็กวัย 2–3 ปี “เรียนรู้อะไร?”
- Executive Function: ฝึกวางแผน ควบคุมตนเอง
- Self-Care & Responsibility: เริ่มดูแลตนเอง เก็บของ
- Social & Emotional: เข้าใจอารมณ์และเล่นกลุ่ม
- Cognitive & Thinking: เปรียบเทียบ ทดลอง เหตุ–ผล
- Language & Communication: ฟังคำสั่ง พูดเป็นประโยค เรียนรู้พยัญชนะ
- Creativity & Aesthetics: วาด ระบาย เล่นสมมุติ
- Physical Development: วิ่ง กระโดด ใช้มือประณีต
🕒 ตารางกิจกรรมประจำวัน
| ช่วงเวลา | กิจกรรมหลัก | จุดเน้นการพัฒนา |
|---|---|---|
| 07:00–08:30 | ต้อนรับ + อาหารเช้า | Self-Care + อารมณ์ |
| 08:30–09:00 | ออกกำลังกาย | Gross Motor |
| 09:00–09:30 | ภาษาญี่ปุ่น เพลง นิทาน | Daily Routine |
| 09:30–10:00 | คำศัพท์ภาษาไทย ตัวเลข | Language + Cognitive |
| 10:00–10:30 | ศิลปะ / ทักษะคิด | EF + Creativity |
| 10:30–11:30 | บูรณาการตัวเราและสิ่งรอบตัว | Science Project |
| 11:30–12:00 | อาหารกลางวัน | Nutrition |
| 12:00–14:00 | พักผ่อน | Emotional Recovery |
| 14:00–14:30 | ดนตรี สแต็ค ฯลฯ | EF + Self-Expression |
| 14:30–15:00 | ดื่มนม | Language + Routine |
| 15:00–16:00 | นิทาน เต้น โรบอต ฯลฯ | EF + Motor Skill |
| 16:00–16:30 | ภาษาอังกฤษ | CEFR Listening & Speaking |
| 16:30–17:00 | เตรียมกลับบ้าน | Winding Down |
🎯 เกณฑ์การเลื่อนชั้น Kinderstage 1 → 2
- EF: รอคิว ทำตามลำดับ มีสมาธิ 10–15 นาที
- Self-Care: แจ้งปัสสาวะ แต่งตัว กินข้าวเอง
- Social: แบ่งปัน ขอ–ขอบคุณ
- Cognitive: เปรียบเทียบจำนวน เรียงลำดับ
- Language: พูดเป็นประโยค เข้าใจคำสั่ง
- Creativity: แต่งเรื่อง ใช้วัสดุศิลปะ
- Physical: กระโดด วิ่ง ตัด ปั้น พับ
🗨️ ระบบการสื่อสารกับผู้ปกครอง
- ภาพกิจกรรมรายวันผ่าน LINE
- รายงานพัฒนาการ + พอร์ตโฟลิโอรายเดือน
- ประชุมผู้ปกครองทุก 4 เดือน หรือเมื่อต้องการ
👨👩👧 Parenting Partnership
- ส่งแนวทาง EF สำหรับใช้ที่บ้าน
- เปิดให้ร่วมสังเกตกิจกรรมบางวัน
- ครูพร้อมพูดคุยเรื่องธรรมชาติของลูก
🖼️ ภาพกิจกรรม (Gallery)
- ทดลองวิทยาศาสตร์
- เล่นสมมุติ
- ศิลปะจากธรรมชาติ
- Circle Time
🧳 สิ่งที่ต้องเตรียม
- ชุดสำรองติดชื่อ
- อุปกรณ์ศิลปะ
- หมอน ผ้าห่ม
- นมกล่อง 3 กล่อง และกระติกน้ำ
❓ คำถามที่พบบ่อย (FAQ)
Q: ลูกยังพูดไม่ชัด จะเรียน 3 ภาษาไหวไหม?
A: ได้ฟังทุกวันจากกิจกรรม ทำให้ซึมซับธรรมชาติ
Q: ลูกไม่กล้าเล่นกับเพื่อน?
A: ใช้ Soft Separation ฝึกทีละขั้น
Q: จะเริ่มสอนอักษรเมื่อไหร่?
A: ผ่านเกม เพลง ศิลปะ อย่างไม่กดดัน
Q: ยังใช้แพมเพิส เข้าเรียนได้ไหม?
A: ได้ค่ะ จะช่วยฝึกและดูแลใกล้ชิด
Q: เด็กวัยนี้จะเรียนดนตรี เต้น ฯลฯ ได้จริงหรือ?
A: ได้ค่ะ เราออกแบบกิจกรรมให้เบาและลึกเหมาะกับวัย
📥 สมัครทดลองเรียน / นัดเยี่ยมชม
สนใจให้ลูกทดลองเรียนหรือเยี่ยมชมโรงเรียน?
- 📞 โทร: 087-484-7887
- 📝 คลิกที่นี่เพื่อนัดหมายทดลองเรียน