ちびむすドリル
会話の練習に使うとおすすめです。URL : https://happylilac.net/kisetsu-sozai.html
おすすめページ
- ・ ことわざ ひらがな かるた
- ・ カタカナ かるた
- ・ 間違い探し
- ・ なくなったもの探しクイズ
- ・ はんたい言葉（反対語・対義語）
- ・ ぎせいご・ぎたいご
- ・ 【ことば】ようじもんだい
- ・ 幼児・子ども 簡単やさしいクイズ集
- ・ 会話の練習用 質問くじ
อีกไม่นานก็จะเข้าสู่ช่วงคริสต์มาสที่เราจัดงานประจำปีกันแล้วค่ะ
ในปีนี้คิตามูระเฮ้าส์จัดกิจกรรมเพื่อสร้างเด็กเพื่อการพัฒนาโลกที่ยั่งยืน
มีทั้ง
- 1.บทเพลงเพื่อโลกที่ยั่งยืนที่เราแต่งขึ้น และทำออริจินอลเอง
- 2.นิทานร้อยกรอง SDGs 18 เล่ม (กำลังอยู่ระหว่างการสร้างสรรค์)
- 3.สมุดสติกเกอร์ยุวทูต SDGs (กำลังอยู่ระหว่างการสร้างสรรค์)
For Sustainable World - เพลงเพื่อโลกที่ยั่งยืน
เธอมีความฝันอะไรหรือเปล่า
ที่จะทำให้โลกใบนี้
นั้นมีความสุขกว่าเดิม
เธอมีความรักเช่นนี้หรือเปล่า
ที่จะทำให้โลกของเรา
นั้นเติมเต็มยิ่งกว่าเดิม
ฉันเห็นผู้คนมากมายอดอยากหิวโหย
และเห็นผู้คนเจ็บป่วยมากขึ้นทุกวัน
**นี่คือความฝันเธอด้วยใช่ไหม
ที่จะจับมือไปกับฉัน
ให้โลกใบนี้สวยงามกว่าเดิม
นี่คือความรักของเธอด้วยใช่ไหม
ที่จะทำให้โลกฟื้นตื่น
จากหนึ่งความรักจนถึงล้านความตั้งใจ
(เพื่อ)ให้โลกทั้งใบนี้ยั่งยืน
ให้ SDGs นี้ยั่งยืน..
เธอคงอยากเห็นทุกเพศเท่าเทียม
ไม่เบียดเบียนข่มเหงกัน
เห็นเด็กทุกคนมีการศึกษา กว้างไกล
เธออยากเห็นคนมีน้ำสะอาด
ได้ดื่ม ได้อาบ ได้ใช้
มีพลังงานที่ไร้พิษควัน
ฉันเห็นคนเป็นทาสงานที่เขาไม่รัก
และทำให้คุณค่าเขาลดลงทุกวัน
(ซ้ำ **)
ที่จะทำให้โลกใบนี้
นั้นมีความสุขกว่าเดิม
เธอมีความรักเช่นนี้หรือเปล่า
ที่จะทำให้โลกของเรา
นั้นเติมเต็มยิ่งกว่าเดิม
ฉันเห็นผู้คนมากมายอดอยากหิวโหย
และเห็นผู้คนเจ็บป่วยมากขึ้นทุกวัน
**นี่คือความฝันเธอด้วยใช่ไหม
ที่จะจับมือไปกับฉัน
ให้โลกใบนี้สวยงามกว่าเดิม
นี่คือความรักของเธอด้วยใช่ไหม
ที่จะทำให้โลกฟื้นตื่น
จากหนึ่งความรักจนถึงล้านความตั้งใจ
(เพื่อ)ให้โลกทั้งใบนี้ยั่งยืน
ให้ SDGs นี้ยั่งยืน..
เธอคงอยากเห็นทุกเพศเท่าเทียม
ไม่เบียดเบียนข่มเหงกัน
เห็นเด็กทุกคนมีการศึกษา กว้างไกล
เธออยากเห็นคนมีน้ำสะอาด
ได้ดื่ม ได้อาบ ได้ใช้
มีพลังงานที่ไร้พิษควัน
ฉันเห็นคนเป็นทาสงานที่เขาไม่รัก
และทำให้คุณค่าเขาลดลงทุกวัน
(ซ้ำ **)
(บทพูดRap 17 SDGs เป้าหมายโลกยั่งยืน)
ขจัดทุกความยากจน
ไม่ทนโหยทนอดอยาก
สุขภาพดีมาก อาหารยาวัคซีนดี
การเรียนรู้ตลอดชีวิต
ไม่คิดเหยียดเพศวิถี เท่าเทียมด้วยความดี
มีน้ำ ดื่ม อาบ ใช้ทุกวัน
พลังงานสะอาด
ไม่จ้างใครเป็นทาสฝัน มีคุณค่าจากสิ่งที่ตัวเองทำ
แล้วเศรษฐกิจดีจะตามมา
เดินทางแสนสะดวก
ผนวกทุกชาติภาษา
ลดความเหลื่อมล้ำต้องมา
เป็นเมืองประชาร่วมใจ
เย.เย เย.เย โอ้ว...
กินแต่พอดี ก็มีสุขได้
คุมโลกไม่ให้ร้อนเกิน 2 องศาไว้
ทะเลป่าไม้ช่วยกันดูแล
สังคมสันติสุข ไม่มีอาวุธย่ำแย่
เป็นส่วนหนึ่งอย่างไม่มีข้อแม้
จากคุณค่าแท้ที่เธออยากทำ (17)
ฉันเห็นผู้คนมากมายทำงานที่รัก
และสร้างคุณค่าเหล่านั้นมากขึ้นทุกวัน
(ซ้ำ **)
Chorus-
นี่คือความฝันเธอด้วยใช่ไหม
ที่จะไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง
นี่คือความรักของเธอด้วยใช่ไหม
ให้โลกทั้งใบนี้ยั่งยืน
ให้ SDGs นี้ยั่งยืน
-
เพื่อให้โลกทั้งใบนี้ยั่งยืน
ขจัดทุกความยากจน
ไม่ทนโหยทนอดอยาก
สุขภาพดีมาก อาหารยาวัคซีนดี
การเรียนรู้ตลอดชีวิต
ไม่คิดเหยียดเพศวิถี เท่าเทียมด้วยความดี
มีน้ำ ดื่ม อาบ ใช้ทุกวัน
พลังงานสะอาด
ไม่จ้างใครเป็นทาสฝัน มีคุณค่าจากสิ่งที่ตัวเองทำ
แล้วเศรษฐกิจดีจะตามมา
เดินทางแสนสะดวก
ผนวกทุกชาติภาษา
ลดความเหลื่อมล้ำต้องมา
เป็นเมืองประชาร่วมใจ
เย.เย เย.เย โอ้ว...
กินแต่พอดี ก็มีสุขได้
คุมโลกไม่ให้ร้อนเกิน 2 องศาไว้
ทะเลป่าไม้ช่วยกันดูแล
สังคมสันติสุข ไม่มีอาวุธย่ำแย่
เป็นส่วนหนึ่งอย่างไม่มีข้อแม้
จากคุณค่าแท้ที่เธออยากทำ (17)
ฉันเห็นผู้คนมากมายทำงานที่รัก
และสร้างคุณค่าเหล่านั้นมากขึ้นทุกวัน
(ซ้ำ **)
Chorus-
นี่คือความฝันเธอด้วยใช่ไหม
ที่จะไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง
นี่คือความรักของเธอด้วยใช่ไหม
ให้โลกทั้งใบนี้ยั่งยืน
ให้ SDGs นี้ยั่งยืน
-
เพื่อให้โลกทั้งใบนี้ยั่งยืน
Contact Us
ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัยนานาชาติคิตามูระเฮ้าส์
เนอสเซอรี่สไตล์ญี่ปุ่น-เรียนสนุก คิดเป็น เน้นทักษะชีวิต-ร่มเกล้า ลาดกระบัง
- 087 484 7887
- www.kitamurahouse.com
- 98/36 Romklao Rd Soi 38/1, Khlong Sam Prawet, Lat Krabang, Bangkok 10520
- 1.ดูแลอบอุ่นใกล้ชิดดุจครอบครัวเสมือนเป็นสมาชิกของครอบครัวคิตามูระที่มี พ่อ แม่ พี่น้องอยู่ร่วมกัน
- 2.พัฒนาเด็กตามหลักการพัฒนามนุษย์สมัยใหม่ อาทิ วินัยเชิงบวก ครูในฐานะโค้ช พัฒนาตัวตน พัฒนาการร่างกาย จิตใจ สมองEF สอดคล้องกับทฤษฎีประสาทวิทยาศาสตร์และธรรมชาติการพัฒนามนุษย์ตามหลักสากล
- 3.เน้นการฝึกทักษะการคิด การช่วยเหลือตนเอง มารยาท กาลเทศะ การเข้าสังคม จิตสาธารณะ ความรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น ตามแบบฉบับของครอบครัวญี่ปุ่น
- 4.แบ่งเบาภาระของคุณพ่อคุณแม่ที่ต้องทำงานเช้ากลับค่ำ ด้วยช่วงเวลาดูแลยาวถึงกว่า 11 ชั่วโมงต่อวัน 7.00-18.00 (มีบริการการอาบน้ำช่วงเย็น เบเกอรี่และผลไม้ในช่วงฝากดูแลเย็น 18.00-20.00 น.)
- 5.คลายความกังวลเรื่องลูกทานยากด้วยการจัดเตรียมอาหารที่หลากหลาย ถูกต้องตามหลักโภชนาการ ไทย ญี่ปุ่น ยุโรป 3 มื้อ ผลไม้ 1 มื้อ รวมถึงฝึกวิธีการและมารยาทในการรับประทานอาหาร ด้วยตัวเองตั้งแต่ก่อน 1 ขวบ
- 6.คลายความกังวลเรื่องความปลอดภัยด้วยอาคารสถานที่สะอาดปลอดภัยตามหลัก5ส. และการปรับปรุงพัฒนาอย่างต่อเนื่อง(Kaizen) และการรายงานทันทีหากเกิดอุบัติเหตุหรือเจ็บป่วย
- 7.มีกิจกรรมสนุกสนาน เสริมสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้ของเด็ก อาทิ กิจกรรมบูรณาการประสาทสัมผัสทั้ง 7 ทำอาหาร ศิลปะประดิษฐ์ เปียโน กลอง ร้องเพลง สแตค ยิมนาสติก เล่นทราย ปีนป่าย กิจกรรมปันกันวันสุข และโรงละครคามิชิไบ
- 8.มีกิจกรรมทัศนศึกษานอกสถานที่ อาทิ พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ สวนสัตว์ ฟาร์ม พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ สวนหลวง ร.๙ ป่ากลางกรุง พิพิธภัณฑ์ธรรมชาติวิทยา พิพิธภัณฑ์ดวงดาว
- 9.มีกิจกรรมการเรียนการสอน 3 ภาษา ไทย อังกฤษ ญี่ปุ่น โดยใช้หลักสูตรตามการทรวงศึกษาธิการไทย หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลญี่ปุ่น และหลักสูตรภาษาอังกฤษ Jolly Phonics / OXFORD Discovery / CAMBRIDGE Primary
-
10.ดูแลลูกๆของท่านโดย
คุณพ่อคุณแม่โฮมสคูลลูก 6
มากประสบการณ์
- คุณพ่อฮิเดะโอะ คิตามูระ
- วิศวกรที่มุ่งมั่นศึกษาด้านการพัฒนาเด็ก
- ผู้รับใบอนุญาตการคัดกรองพัฒนาการเด็กDENVER II
- และหลักสูตรอัจฉริยะจากญี่ปุ่น Yokomine Method
- คุณแม่อุ้มปนัดดา คิตามูระ
- นักพัฒนามนุษย์
- กำลังศึกษาปริญญาโทหลักสูตรนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาและคุ้มครองเด็ก
- สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล
Contact Us
ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัยนานาชาติคิตามูระเฮ้าส์
เนอสเซอรี่สไตล์ญี่ปุ่น-เรียนสนุก คิดเป็น เน้นทักษะชีวิต-ร่มเกล้า ลาดกระบัง
- 087 484 7887
- www.kitamurahouse.com
- 98/36 Romklao Rd Soi 38/1, Khlong Sam Prawet, Lat Krabang, Bangkok 10520
Team and Facilities
ครูทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยการการเรียนรู้ (Facilitator) จบการศึกษาปริญญาตรีด้านการศึกษาปฐมวัย จิตวิทยาเด็ก ครุศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และปริญญาตรีที่เกี่ยวข้อง มีประสบการณ์ในการทำงานด้านการพัฒนาเด็ก
📍 ข้อมูลโรงเรียน
- ชื่อโรงเรียน: Kitamura House International Preschool
- ที่อยู่: 98/36 Romklao Rd Soi 38/1, Khlong Sam Prawet, Lat Krabang, Bangkok 10520
- โทร: 087-484-7887 (TH/EN/JP)
- เว็บไซต์: www.kitamurahouse.com
📍 ข้อมูลโรงเรียน
- ชื่อโรงเรียน: Kitamura House International Preschool
- ที่อยู่: 98/36 Romklao Rd Soi 38/1, Khlong Sam Prawet, Lat Krabang, Bangkok 10520
- โทร: 087-484-7887 (TH/EN/JP)
- เว็บไซต์: www.kitamurahouse.com
หลักสูตรพัฒนาการทักษะด้านภาษา
เพื่อเป็นการเปิดโลกทรรศน์ให้กว้างขึ้น มีความจำเป็นอย่างยิ่ง ที่เด็กๆจะมีความสามารถในการสื่อสารที่หลากหลาย ที่คิตามูระเฮ้าส์ การฝึกภาษาที่2,3 หรือ4 ไม่ใช่เรื่องยาก และน่าเบื่ออีกต่อไปลองมาสัมผัสบรรยากาศการเรียนการสอน กับครูเจ้าของภาษา ผสมผสานเทคนิคเฉพาะ
เต็มไปด้วยความสนุก และได้สาระ ได้พัฒนาทักษะทั้ง4 ฟัง พูด อ่าน เขียนอย่างครบถ้วน
คลาสเรียนภาษาญี่ปุ่น KITAMURA HOUSE คืออะไร?
รูปแบบการสอนสนทนาภาษาญี่ปุ่นแบบ KITAMURA HOUSE คือ วิธีการสอนสนทนารูปแบบใหม่ ที่ถูกคิดค้นขึ้นจากกระบวนการการสอนที่ทางผู้อำนวยการโรงเรียน Mr.Kitamura เป็นผู้สอนเด็กๆด้วยตนเองบทเรียนจะถูกสอนด้วยชีทเอกสารที่ได้คิดค้นผสมผสานจากคุณลักษณะเฉพาะของภาษาญี่ปุ่น และภาษาไทย โดยผ่านการ์ด, การสนทนา ในรูปแบบของเกมส์
ผู้เรียน สามารถจดจำรูปแบบประโยคพื้นฐานของภาษาญี่ปุ่น
วิธีการสอบถามหรือสื่อสารสิ่งที่ต้องการได้อย่างเป็นธรรมชาติ โดยผ่านเกมส์ ด้วยผลลัพธ์จากที่ผ่านมามากมายนี้ ทำให้เราคิด ว่านี่คือ1ในวิธีที่ช่วยให้เรียนรู้ การสนทนาภาษาญี่ปุ่นได้ง่ายที่สุด
ในระยะเวลาอันสั้น
เรายึดคติที่ว่าวัยเด็ก4ขวบ สามารถเรียนรู้ได้อย่างง่ายดาย จนกระทังสามารถพูดได้โดยธรรมชาติ
ในขณะเดียวกัน เราก็สามารถเรียนรู้การอ่านการเขียน อักษรฮิระกะนะ คะตะคะนะได้ด้วย
- กลุ่มเป้าหมาย: ผู้ที่ไม่มีประสบการณ์ภาษาญี่ปุ่นที่มีอายุตั้งแต่4ขวบขึ้นไป
- สื่อการสอน: ตำราสนทนาภาษาญี่ปุ่นในรูปแบบ Mr.Kitamura และNew System Japanese
Contact Us
ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัยนานาชาติคิตามูระเฮ้าส์
เนอสเซอรี่สไตล์ญี่ปุ่น-เรียนสนุก คิดเป็น เน้นทักษะชีวิต-ร่มเกล้า ลาดกระบัง
- 087 484 7887
- www.kitamurahouse.com
- 98/36 หมู่บ้าน มายด์ ฮอฟฟ์ (ร่มเกล้า-สุวรรณภูมิ) ถนน ร่มเกล้า แขวง คลองสามประเวศ เขต ลาดกระบัง กรุงเทพมหานคร 10520
สมัยนี้การเรียนภาษาอังกฤษที่มักได้ยินกันบ่อยในหมู่เด็กๆ ก็คือการเรียนโฟนิคส์ ที่ต่างเรียนกันอย่างแพร่หลาย จนหลายท่านอาจสงสัยว่าการเรียนโฟนิคส์นั้นคืออะไร ทำไมสมัยเราเรียนหนังสือไม่เห็นเคยได้ยินหรือเคยรู้จักมาก่อน ทำไมสมัยนี้พูดกันเยอะมาก วันนี้จะเล่าเรื่องการเรียนโฟนิคส์ให้ทราบกันคร่าวๆ ดังนี้ค่ะ
โฟนิคส์ คือวิธีการเรียนอ่านเขียนและออกเสียงภาษาอังกฤษโดยใช้หลักการถอดรหัสเสียงและการผสมเสียงตัวอักษร a ถึง z ทั้ง 26 ตัว ผู้เรียนจะต้องเข้าใจเสียงของตัวอักษรต่างๆ และออกเสียงเหล่านั้นให้ได้อย่างถูกต้องจึงจะสามารถผสมเสียงออกมาเป็นคำได้ ยกตัวอย่างเช่น การสะกดคำว่า cat ในสมัยเราๆ จะท่องกันว่า ซี-เอ-ที แคท แมว ซึ่งยากที่จะเข้าใจว่าทำไม ซี-เอ-ที ถึงกลายเป็นแคทไปได้ เพราะการท่องแบบนี้ไม่ได้ใช้หลักการผสมเสียงแต่เป็นการท่องจำการสะกดคำเสียมากกว่า
จากตัวอย่างนี้ ถ้าเรียนตามหลักโฟนิคส์ จะสอนให้รู้จักตัว “c” จากเสียงของมันคือเสียง “ค” (ออกเสียงเคอะ เบาๆ ในลำคอ) ตัว “a” เป็นเสียง “แอะ” และตัว “t” เป็นเสียง “ท” (ออกเสียง เทอะ เบาๆ ใช้ปลายลิ้นกระทบฟันหน้าบน) และผสมเสียงกันเป็น “ค-แอะ-ท แคท” (ลองออกเสียง ค-แอะ-ท ซ้ำๆ เร็วๆ จะพบว่าสุดท้ายจะออกเสียงเป็น “แคท”) หลักการถอดรหัสเสียง และผสมเสียงแบบนี้แหละค่ะที่เรียกว่าโฟนิคส์นั่นเอง ซึ่งผู้เรียนจะต้องฝึกผสมเสียงพยัญชนะ สระต่างๆ ที่หลากหลายจนคล่องแคล่วโดยใช้หลักโฟนิคส์นี้ค่ะ
แล้วคำที่ไม่ได้เป็นไปตามหลักโฟนิคส์ล่ะ มีไหม หลักโฟนิคส์ใช้อ่านหรือสะกดคำต่างๆ ได้เป็นส่วนใหญ่ แต่แน่นอนค่ะมีคำบางคำที่อ่านในรูปแบบเฉพาะที่ไม่ใช่ตามหลักโฟนิคส์ ซึ่งเราจะเรียกคำเหล่านี้ว่า “คำพิเศษ” หรือ “Special words” เช่น คำว่า watch หากอ่านตามหลักโฟนิคส์อ่านว่า ว-แอะ-ท-ช แวทช แต่จริงๆ แล้วอ่านว่า วอทช เพราะตัว “a” ที่ปกติเป็นเสียง “แอะ” พออยู่ในคำนี้ออกเป็นเสียง “เอาะ” เป็นต้น ซึ่งคำพิเศษนี้เด็กๆ จะได้เจอเมื่อเขาอ่านเยอะ อ่านมาก และฝึกสังเกตคำต่างๆ หากคุณครูหรือคุณพ่อคุณแม่ช่วยแนะนำด้วยเมื่อเด็กเจอคำพิเศษเหล่านี้ก็จะยิ่งดีค่ะเรียนแล้วได้อะไร การเรียนโฟนิคส์จะช่วยให้เด็กๆ ออกเสียงได้ถูกต้อง ทำให้พวกเขาสื่อสารภาษาอังกฤษได้ชัดเจน และสามารถอ่านเขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพราะสามารถสะกดคำศัพท์ต่างๆ ได้ด้วยตัวเองอย่างคล่องแคล่วจากการรู้จักเสียงของตัวอักษรและเข้าใจหลักการผสมเสียง แม้ในช่วงแรกการเรียนแบบโฟนิคส์จะดูช้ากว่าการเรียนแบบท่องจำมาก เพราะเด็กต้องค่อยๆ ทำความเข้าใจเสียงและหลักการผสมคำจากง่ายไปยาก ต้องฝึกซ้ำๆ เพื่อให้จำได้ และมีบทศึกษามากมายที่ยืนยันว่าเด็กที่เรียนการอ่านเขียนแบบนี้จะสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้มีประสิทธิภาพและรวดเร็วกว่านักเรียนทั่วไป และมีความแตกฉานทางภาษา รักการอ่าน การค้นคว้าหาความรู้ ซึ่งจะเป็นประโยชน์กับตัวเขาเองในอนาคตเรียนโฟนิคส์แล้วจะนำมาใช้ทันกับหลักสูตรแบบดั้งเดิมของโรงเรียนทั่วไปหรือเปล่า การเรียนโฟนิคส์นั้น จะเรียนแบบค่อยเป็นค่อยไป จึงจะดูช้ากว่าการเรียนแบบท่องจำ เพราะเด็กๆ ไม่ว่าจะโตแค่ไหน เรียนระดับไหนก็ต้องมาเริ่มที่เสียง a b c … แล้วค่อยๆ หัดผสมเสียงจากง่ายก่อน ดังนั้น จะคาดหวังให้ใช้หลักโฟนิคส์สะกดคำยากๆ ได้เลยตามที่โรงเรียนให้การบ้านมาในช่วงแรกของการเรียนโฟนิคส์ก็อาจดูยากเกินไปสำหรับลูก เช่น ลูกเพิ่งเรียนการผสมเสียงสระตัว “a” เช่นคำว่า bat, hat, rat, mat หากจะให้สะกดคำว่า January โดยหลักโฟนิคส์เลย คงยังทำไม่ได้ แต่ในระยะยาวเมื่อลูกเรียนจบและได้มีการฝึกอ่านอย่างสม่ำเสมอ แน่นอนว่าการเรียนโฟนิคส์จะช่วยส่งเสริมให้การอ่าน การสะกดคำต่างๆ เป็นไปได้ง่ายขึ้น และเข้าใจหลักการออกเสียง การอ่านเขียนอย่างแท้จริง จึงมีบทวิจัยออกมาหลายสำนักว่าหลักโฟนิคส์ช่วยให้เรียนภาษาอังกฤษได้มีประสิทธิภาพและรวดเร็วกว่านักเรียนทั่วไปถึง 2-3 ปีหลักโฟนิคส์นี้เป็นการเรียนแบบใหม่ที่เพิ่งค้นพบหรือ หลักโฟนิคส์ เป็นหลักการอ่านเขียนที่เรียนกันมาตั้งแต่โบราณแล้ว แต่เมื่อราว 20-40 ปีที่ผ่านมาได้เลือนหายไป เนื่องจากมีทฤษฎีใหม่ที่บอกว่าการอ่านแบบโฟนิคส์นั้นยุ่งยาก กว่าจะแตกเสียง ผสมเสียง จนอ่านเป็นคำนั้นช้าไม่ทันใจ หันมาใช้วิธีเรียนแบบจำคำศัพท์เป็นคำๆ ที่เรียกว่า Whole Language ดีกว่าเพราะเร็วกว่ากันเยอะ โรงเรียนในประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลัก เช่น สหรัฐอเมริกา อังกฤษ ออสเตรเลีย จึงเลิกสอนโฟนิคส์ไปตามๆ กัน แต่เมื่อเวลาผ่านไปหลายสิบปีกลับพบว่าความสามารถในการอ่านเขียนของประชาชนต่ำลง เพราะคนเรานั้นจดจำคำศัพท์ได้จำกัด และการไม่รู้หลักการสะกดนั้นก็ทำให้อ่านได้ไม่คล่อง เมื่อเห็นคำยากหรือคำใหม่ที่ไม่คุ้นเคยก็ไม่อยากอ่าน ทำให้การอ่านค้นคว้าความรู้ต่างๆ ลดลงตามไปด้วย จึงมีฟื้นฟูการเรียนโฟนิคส์ให้นำกลับมาสอนอีกครั้งเพื่อให้เด็กๆ เข้าใจหลักการอ่านเขียนอย่างแท้จริง
ในประเทศออสเตรเลียมีโรงเรียนที่ยึดมั่นใช้การสอนตามหลักโฟนิคส์มาตลอดหลายสิบปีด้วยความเชื่อมั่นและปรากฏว่านักเรียนของโรงเรียนแห่งนี้สามารถกวาดรางวัลการอ่าน การออกเสียง การเขียนเรียงความทั้งในระดับชุมชนและระดับประเทศได้จนมีชื่อเสียงไปทั่ว ทำให้เชื่อได้เลยว่าหลักโฟนิคส์เป็นประโยชน์สำหรับเด็กๆ อย่างแท้จริง
ผลจากการเรียนโฟนิคส์ของเด็กไทยเป็นอย่างไรบ้าง
เด็กๆ แม้แต่ระดับอนุบาลที่ได้เรียน ก็สนุกที่จะออกเสียงตัวอักษรต่างๆ ภาคภูมิใจที่ผสมคำได้ด้วยตนเอง และเมื่อกลับบ้านก็ยังชอบที่จะอ่านป้าย อ่านและสะกดคำต่างๆ ตามหลักที่ได้เรียนมา จะผิดบ้างถูกบ้างก็ไม่เป็นไรแต่เขาก็สนุกที่จะลองใช้ความรู้ที่เรียนมาไปกับคำรอบๆ ตัวที่หลากหลาย ซึ่งเป็นการเริ่มต้นสร้างทัศนคติที่ดีในการออกเสียงและการอ่านเขียนตามหลักที่ถูกต้อง และจะช่วยพัฒนาการออกเสียงและการอ่านเขียนของพวกเขาอย่างมากในระยะยาว และสามารถต่อยอดไปสู่ทักษะอื่นๆ ที่สำคัญในอนาคต เช่น การเขียนเรียงความ เขียนบทความ การจับประเด็น จับใจความ คิดวิเคราะห์เนื้อหาอย่างเป็นเหตุผลด้วย
หากอยากให้ลูกเก่งภาษาอังกฤษ ควรเรียนโฟนิคส์อย่างเดียวเลยหรือไม่
แม้โฟนิคส์จะเป็นความรู้และเป็นพื้นฐานที่ดีในการออกเสียงและการอ่านเขียน แต่ก็เป็นเพียงส่วนหนึ่งของทักษะภาษาอังกฤษทั้งหมด ดังนั้น นอกจากโฟนิคส์แล้ว คุณพ่อคุณแม่อย่าลืมปูพื้นฐานในเรื่องการฟัง การพูดภาษาอังกฤษของลูกให้ดีควบคู่กันไปด้วย เพราะเป็นทักษะที่สำคัญไม่แพ้กัน และต้องการการฝึกฝนเป็นประจำสม่ำเสมอเพื่อให้ฟังพูดได้คล่องแคล่ว แตกฉาน มั่นใจ และความรู้ความเชี่ยวชาญในแต่ละทักษะยังสามารถนำมาเชื่อมโยงต่อยอดกันและกันได้ด้วย ที่สำคัญ คุณพ่อคุณแม่ต้องไม่ลืมว่าไม่ว่าจะเรียนอะไรก็ตาม ลูกๆ จะเรียนรู้ได้ดีที่สุดเมื่อพวกเขาเรียนรู้ด้วยความสนุกสนานค่ะ
Contact Us
ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัยนานาชาติคิตามูระเฮ้าส์
เนอสเซอรี่สไตล์ญี่ปุ่น-เรียนสนุก คิดเป็น เน้นทักษะชีวิต-ร่มเกล้า ลาดกระบัง
- 087 484 7887
- www.kitamurahouse.com
- 98/36 หมู่บ้าน มายด์ ฮอฟฟ์ (ร่มเกล้า-สุวรรณภูมิ) ถนน ร่มเกล้า แขวง คลองสามประเวศ เขต ลาดกระบัง กรุงเทพมหานคร 10520
Video Gallery - How to teach Blending to Read with Jolly Phonics
🌟 หลักการเบ่งบานพรสวรรค์แบบโยโกมิเนะ(Yokomine Method) ที่ Kitamura House นำมาใช้
แนวทางการศึกษาสไตล์ญี่ปุ่นจากอาจารย์
Yoshifumi Yokomine ผู้ก่อตั้งศูนย์พัฒนาเด็กเล็กTooriyama (通山保育園)
ที่ประเทศญี่ปุ่น ซึ่งเน้นการปลุกศักยภาพในตัวเด็กทุกคน โดยเชื่อว่า
“เด็กทุกคนมีพรสวรรค์” หากมีการดูแลและสิ่งแวดล้อมที่เหมาะสม
คิตามูระเฮ้าส์ได้รับสิทธิ์ลิขสิทธิ์อย่างเป็นทางการในการใช้หลักสูตรโยโกมิเนะ
และเป็นโรงเรียนคู่สัญญาอย่างถูกต้องจากประเทศญี่ปุ่น
Click video
🌟 ปรัชญาโยโคมิเนะ
- คนเราไม่ได้ทำอะไรเป็นมาเลยตั้งแต่เกิด
- เด็กจะเป็นอย่างไร ขึ้นอยู่กับการเลี้ยงดูและสภาพแวดล้อม (โดยเฉพาะอย่างยิ่งคน)
- เป็นคำพูดที่ตกทอดมาแต่โบราณที่ญี่ปุ่น
- เด็กทุกคนเป็นอัจฉริยะ
- ไม่มีเด็กคนไหนที่ทำไม่ได้
- เพียงแต่บางคนอาจต้องใช้เวลา
- เพียงแค่ให้เวลากับเขา
- โดยเฉพาะช่วงเด็กเล็กจนถึง 6 ขวบ จะเป็นวัยสำคัญที่จะพัฒนาความสามารถ
- ความสมดุลเป็นสิ่งสำคัญ
- ฉะนั้นจึงต้องให้ความสำคัญกับพลังทั้ง 3 ด้านในช่วงวัยเด็ก ซึ่งก็คือ “พลังทางด้านจิตใจ” “พลังทางด้านการเรียน” “พลังทางด้านร่างกาย”
ชีวิตที่ได้รับจากฟากฟ้านั้นสุดแสนวิเศษ
- 生まれつきではありません。
- 子どもは環境（特に人）で育ちます。
- 日本には昔から氏より育ちという先人が残した言葉があります。
- 子どもは天才です。
- できない子なんていません。
- 時間がかかる子はいます。
- 時間をかければいいだけ。
- 特に６歳までの時期が大事で可能になる時期です。
- バランスが大事。
- 幼児期は“心の力” “学ぶ力” “体の力” この３つを優先して取り組むべし。
- ヨコミネ式教育法 横峯吉文先生からタイの保護者の皆様へ
天が与えた命は素晴らしい
วัตถุประสงค์
- วัตถุประสงค์ขั้นสุดของหลักการเรียนการสอนแบบโยโคมิเนะคือ “การพึ่งพาตนเอง”
- การพึ่งพาตนเองในที่นี้คือ “สามารถคิดเอง ตัดสินใจเอง ลงมือทำและฝึกฝนด้วยตัวเอง”
แนวทางการพัฒนาอัจฉริยภาพตามหลักโยโคมิเนะ
- 1) การทำได้เป็นเรื่องน่าสนุก
- 2) พอสนุกแล้วก็อยากฝึกฝน
- 3) พอฝึกฝนเรื่อยๆก็จะเก่ง
- 4) เมื่อเก่งก็จะทำให้ชอบ
- 5) และก็อยากพัฒนาในก้าวต่อๆไป
📍 ข้อมูลโรงเรียน
- ชื่อโรงเรียน: Kitamura House International Preschool
- ที่อยู่: 98/36 Romklao Rd Soi 38/1, Khlong Sam Prawet, Lat Krabang, Bangkok 10520
- โทร: 087-484-7887 (TH/EN/JP)
- เว็บไซต์: www.kitamurahouse.com
Denver II Child Development Screening เป็นการประเมินพัฒนาการรอบด้าน
ทั้งพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดใหญ่ เล็ก พัฒนาการทางภาษา
ความสามารถในการช่วยเหลือตนเอง พร้อมทั้งคัดกรองปัญหาด้านพฤติกรรม และ
ภาวะเอ็นข้อต่อหย่อนด้วย
Denver II ประกอบด้วยข้อทดสอบ 125 ข้อ แบ่งเป็น 4 ด้าน คือ
- ด้านสังคมและการช่วยตนเอง หมายถึง การมีความสัมพันธ์และใช้ชีวิตร่วมกับบุคคลอื่นๆ กับการดูแลตนเองในกิจวัตรประจำวัน
- ด้านใช้กล้ามเนื้อเล็กและปรับตัว หมายถึง การทำงานประสานกันระหว่างกล้ามเนื้อมือและตา การจัดการกับของชิ้นเล็ก และการแก้ไขปัญหา
- ด้านภาษา หมายถึง การได้ยิน ความเข้าใจภาษา และการใช้ภาษา
- ด้านใช้กล้ามเนื้อใหญ่ หมายถึง การทรงตัว และการเคลื่อนร่างกาย เช่น การนั่ง การเดิน การกระโดด และการเคลื่อนไหวกล้ามเนื้อใหญ่ทั้งหมด
- เด็กเป็นเหมือนเช่นทุกวัน ใช่ หรือ ไม่ใช่
- ความร่วมมือ ดีมาก พอควร หรือ น้อย
- ความสนใจสิ่งแวดล้อม สนใจดี สนใจบ้าง หรือ ไม่สนใจเลย
- ความกลัว ไม่กลัว กลัวเล็กน้อย หรือ กลัวมาก
- ระยะความสนใจ เหมาะสมกับวัย เบี่ยงเบนความสนใจค่อนข้างง่าย หรือ เบี่ยงเบนความสนใจง่ายมาก
เพื่อจะได้ทราบว่าเด็กมีระดับความสามารถด้านต่างๆ เป็นอย่างไร สมวัยหรือไม่เพื่อจะได้แนะนำบิดามารดา ผู้เลี้ยงดูให้อบรมเลี้ยงดูและจัดสิ่งแวดล้อมอย่างเหมาะสมกับความสนใจและความสามารถของเด็ก ทำให้เกิดโอกาสเรียนรู้และพัฒนาได้ครบทุกด้านอย่างสมดุลทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญาและสังคม เด็กจะได้เติบโตขึ้นอย่างมีคุณภาพ ในกรณีที่พบว่าเด็กมีพัฒนาการผิดปกติ จะได้ตรวจวินิจฉัยช่วยเหลือแก้ไขแต่เริ่มแรก
สำหรับการทดสอบพัฒนาเพื่อคัดกรองอย่างเป็นระบบ (Developmental screening) จะต้องใช้เครื่องมือทดสอบคัดกรองพัฒนาการที่มีมาตรฐาน ผู้ทดสอบจะต้องได้รับการอบรมและผ่านการรับรองว่าเข้าใจเนื้อหาสาระพัฒนาการเด็ก สามารถทดสอบและสังเกตพฤติกรรมของเด็กและแปลผลอย่างถูกต้องตามคู่มือการทดสอบที่เป็นมาตรฐาน
🧠 การประเมินพัฒนาการเด็กด้วย Denver II ที่คิตามูระเฮ้าส์
ที่คิตามูระเฮ้าส์ เราได้นำแบบประเมินพัฒนาการเด็ก “Denver II” ซึ่งเป็นเครื่องมือที่ได้รับการยอมรับในระดับสากลมาใช้เพื่อสนับสนุนพัฒนาการของเด็กอย่างเป็นระบบ การประเมินดำเนินโดยคุณฮิเดโอะ คิตามูระ ผู้ผ่านการอบรมเฉพาะทางและได้รับการรับรองจากมหาวิทยาลัยมหิดล โดยจะประเมินพัฒนาการในด้านภาษา การเคลื่อนไหว ความเข้าใจ และทักษะทางสังคมอย่างละเอียด เพื่อค้นหาความล่าช้าหรือจุดที่ควรส่งเสริมให้เร็วที่สุด
Contact Us
ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัยนานาชาติคิตามูระเฮ้าส์
เนอสเซอรี่สไตล์ญี่ปุ่น-เรียนสนุก คิดเป็น เน้นทักษะชีวิต-ร่มเกล้า ลาดกระบัง
- 087 484 7887
- www.kitamurahouse.com
- 98/36 หมู่บ้าน มายด์ ฮอฟฟ์ (ร่มเกล้า-สุวรรณภูมิ) ถนน ร่มเกล้า แขวง คลองสามประเวศ เขต ลาดกระบัง กรุงเทพมหานคร 10520
เด็กๆเคยคิดไหมว่า การผสมสีเราไม่จำเป็นต้องใช้จานสีหรือพู่กัน
เพียงแค่เรามีแก้วน้ำพลาสสติกและกระดาษทิชชู่เราก็สามารถผสมสี โดยใช้แค่แม่สีเพียง3สีเท่านั้น
วันนี้เราทำการทดลองเรื่อง ทิชชู่เปลี่ยนสีเป็นกิจกรรมวิทยาศาสตร์ที่สอดแทรกการทดลองเรื่องการดูดสีและการถ่ายโอนของสีโดยผ่านทิชชูค่ะ
หลังจากนั้นรอเวลาให้สีถ่ายโอนกันและรอว่าสีทั้งสามจะผสมจับคู่กันได้สีอะไร
กิจกรรมนี้ น้องๆจะได้รับความรู้ในการผสมของแม่สีคะ เด็กเล็กเรียนรู้ได้ดีเลยค่ะ
เช่นอากิ เอมี่ค่ะ ส่วนเด็กโตพอเคยได้เรียนรู้มาแล้วบ้าง ได้ทบทวนการผสมของแม่สีค่ะ
ที่คิตามูระเฮ้าส์ เราอยากให้เด็กๆได้ฝึกกระบวนการทางวิยาศาสตร์ เช่น การสังเกต การวัด การคำนวณ การจำแนก การลงความคิดเห็น การตั้งสมมติฐาน การกำหนดนิยาม การกำหนดตัวแปร การทดลอง การวิเคราะห์ และแปรผลข้อมูล การสรุปผลข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว ถูกต้อง และแม่นยำ
ทักษะการเรียนรู้อย่างสนุก
ความรู้สึกว่า “ฉันเข้าใจแล้ว” หลังจากที่เด็กๆสามารถค้นหาคำตอบได้ด้วยตนเองคือรางวัลที่ทรงพลังที่สุดสำหรับพวกเขา ความสุขและความสนุกสนานที่เกิดจาก
ความรู้สึก ”ฉันทำได้” จะเป็นตัวจุดประกายให้เด็กๆ เกิดความอยากเรียนรู้ให้มากยิ่งขึ้นต่อไป
ทักษะการเรียนรู้อย่างเข้าใจ
เป็นทักษะในการทำงานโดยใช้เหตุผล เด็กๆจะได้ฝึกแก้ปัญหาตามเหตุผล และฝึกจดจำข้อความสำคัญในบทเรียน ความสามารถในการจับประเด็นสำคัญในบทเรียนเป็นทักษะการเรียนรู้ที่จะติดตัวเด็กๆไปตลอดกาล และเป็นพลังขับเคลื่อนให้พวกเขามีความใฝ่รู้ไปตลอดชีวิต
ทักษะการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
การทำใบงานที่หลากหลายอย่างต่อเนื่องเพื่อสั่งสมประสบการณ์ จะส่งผลให้เด็กๆเกิดทักษะในการเรียนรู้ด้วยตนเอง เมื่อเด็กๆสามารถแก้ปัญหาในใบงานได้สำเร็จด้วยตนเอง
พวกเขาจะเกิดความมั่นใจในตนเอง และเกิดแรงบันดาลใจในการพยายามแก้ปัญหา ที่พวกเขาจะต้องเผชิญในอนาคต
ทักษะการเรียนรู้เพื่อประยุกต์ใช้
เป็นทักษะในการนำความรู้ไปใช้ในการแก้ไขปัญหาอื่นๆหรือการตอบคำถามใหม่สำหรับปัญหาเดิม ทักษะเหล่านี้ประกอบด้วยการแก้ปัญหา การแสดงความคิดเห็น และการพัฒนาตนเองซึ่งจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับเด็กๆในยุคนี้
เด็กๆในยุคสมัยนี้จะต้องเผชิญกับคำถามที่ไม่ได้มีเพียงแค่คำตอบเดียว
เราจึงควรปลูกฝังให้เด็กๆมีทัศนคติเหล่านี้
- 1. มีความมุ่งมั่นพยายามที่จะแก้ไขปัญหามากกว่าการหนีปัญหา
- 2. มีความสามารถในการเรียนรู้ ไตร่ตรองด้วยตัวเอง
- 3. มีทักษะและประสบการณ์เพื่อการตัดสินใจที่ดี
- 4. คิดอย่างมีตรรกะและกล้าแสดงความคิดเห็นของตนเองอย่างมั่นใจ
- 5. มีความอดทนต่อการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอเพื่อให้เกิดความเชี่ยวชาญ
Contact Us
ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัยนานาชาติคิตามูระเฮ้าส์
เนอสเซอรี่สไตล์ญี่ปุ่น-เรียนสนุก คิดเป็น เน้นทักษะชีวิต-ร่มเกล้า ลาดกระบัง
- 087 484 7887
- www.kitamurahouse.com
- 98/36 หมู่บ้าน มายด์ ฮอฟฟ์ (ร่มเกล้า-สุวรรณภูมิ) ถนน ร่มเกล้า แขวง คลองสามประเวศ เขต ลาดกระบัง กรุงเทพมหานคร 10520